新世代環境教育を策略とする学校統治:雲林廉使國小の永続可能な未来学校への道 以新世代環境教育為策略的學校治理:雲林廉使國小邁向永續未來學校之路 皆さん、こんにちは!台湾の小学校長が日本の舞台で語る 皆様、こんにちは。本日は日本の皆様の前で、台湾の教育実践を共有できることを心から光栄に思います。我是來自台灣雲林縣廉使國小的校長林俊傑,今天有機會在日本・台湾小中学校ESD/環境教育シンポジウム上,與大家分享我們在學校治理方面的經驗。 本日、日本の皆様の前で、台湾の教育実践を共有…
Read more »摘要 您知道餐盤上的選擇,如何影響這片土地的永續未來嗎?《食農教育法》的頒布,標誌著臺灣正式將 人與食物的連結 提升至國家策略層級。 本文將深度解析這部法規的核心精神與實踐指南: 永續黃金三角: 法規旨在強化「 飲食健康 」、「 環境永續 」與「 農業發展 」的整合性。 六大方針導航: 從 「地產地消」 到 「珍惜食物」 ,提供清晰的行動路徑,不僅是種菜,更是培養 負責任的消費觀念 。 宏觀連結: 探討食農教育如何與全球 SDGs 零飢餓政策 對接,以…
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「知識為種子,行動為土壤,創作為光。」
歡迎來到 i-29 Lab。 這是一套由教育工作者所建立的 Public Knowledge Base(公開知識庫), 紀錄我如何在校園治理、田間實踐與數位創作之間, 將永續發展教育(ESD)與 SDGs 轉化為可執行、可驗證的行動系統。
內容聲明:
本網站文章透過 AI 輔助整理與潤飾,但所有內容皆來自實際觀察、行動與反思。 i-29 Lab 強調「可驗證、可實踐、可複製」的知識,而非單純生成內容。
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