Thinkin’ Library
📗 Thinkin’ Library
從文化探索到思維管理，構築知識分享的智慧殿堂
前言
知識是一座活的網絡，流動於探索、思考與分享之間。Thinkin’ Library 打造一個開放的知識生態，透過文化探索（Cultural Exploration）、思維管理（Mind Management）與知識分享（Knowledge Sharing），將永續發展教育（ESD）的理念融入校園與社區。從設計永續課程到分享學生減碳專案，我們讓知識成為啟發個人成長與社會進步的催化劑，點亮智慧未來。
與 I-29 Lab 生態系統的連結
Thinkin’ Library 作為 I-29 Lab 的知識核心，與其他領域緊密協同：
- Kreatin' Studio（內容製作）：提供知識資源與思維工具，轉化為創意內容，如將永續課程的洞見（
永續文化）製作成教育影片（影片剪輯）或電子書（電子出版）。 - Beein’ Farm（農場經營）：為永續實踐注入文化與科學知識，如校園農場的食農教育（
農村文化）與生態觀察（生態保育），豐富農業創新。
內部生態系統
Thinkin’ Library 的三個面向相互滋養，形成知識的動態循環：
文化探索 (Cultural Exploration)
開闊視野的文化之旅，啟發永續智慧
文化是知識的橋樑，連結人類與永續的對話。文化探索透過實地體驗、深度賞析與數位工具，拓展視野：
- 行萬里路（Journey & Discovery）：參與校園永續活動，如減碳計畫的實地考察（
永續文化）或校園農場的環境體驗（環境體驗）。 - 文化賞析（Cultural Appreciation）：深入永續相關文本與案例，探索永續倫理（
永續倫理）、環境文學或人物傳記（人物傳記）的故事。 - 數位生活（Digital Life）：運用數位工具，如線上永續課程的資訊素養（
資訊素養）、虛擬實境的環境模擬或數位娛樂（數位娛樂）的互動學習。
文化探索以實地（永續文化）、賞析（永續倫理）與數位（數位娛樂）為軸，啟發永續發展的智慧。
思維管理 (Mind Management)
系統化思考，深化永續洞見
思維管理將知識整理為清晰框架，提升思考與表達能力：
- 知識工具（Knowledge Tools）：運用 Ulysses 進行課程筆記整理（
知識系統）、Notion 製作永續教案或 AI 輔助分析環境數據。 - 思維方法（Thinking Methods）：掌握永續思維（
永續思維）、哲學思考或邏輯推理，深化 ESD 課程設計的洞見。 - 表達技藝（Expression Skills）：透過故事敘事（
故事敘事）、寫作技巧或視覺表達（視覺表達），呈現永續理念，如製作減碳計畫的海報。
思維管理整合工具（知識系統）、方法（永續思維）與技藝（視覺表達），讓永續思考更清晰有力。
知識分享 (Knowledge Sharing)
傳遞永續智慧，激發行動共鳴
知識分享將智慧化為行動，與校園和社區共創價值：
- 教育專案（Educational Projects）：透過課程發展、活動企劃（
活動企劃）或教育分享（教育分享），如 ESD 工作坊或學生減碳專案。 - 農場物語（Farm Stories）：分享校園農場的永續實踐（
農村文化），如有機種植的故事，連結人與自然。 - 人生散記（Life Chronicles）：記錄永續行動的洞見（
行動洞見），如學生參與減碳計畫的心得。 - 心靈對話（Soul Dialogue）：探索永續價值觀（
永續價值）與心智成長，啟發 ESD 的深層意義。
知識分享以教育（教育分享）、故事（農村文化）、感悟（行動洞見）與對話（永續價值）為核心，激發永續行動的共鳴。
結語
Thinkin’ Library 不僅是知識的寶庫，更是思想的實驗室與永續智慧的催化器。在這裡，知識在文化探索 (Cultural Exploration)中被發掘，如校園的永續文化洞察（永續文化）；在思維管理 (Mind Management)中被淬煉，如 Ulysses 整理的永續課程筆記（知識系統）；在知識分享 (Knowledge Sharing)中綻放，如學生減碳專案的社群分享（教育分享）。每一次知識的連結，每一場思維的碰撞，都點燃永續創新的火花，推動校園與社會的進步。我們相信，透過系統化的知識管理與開放的分享精神，Thinkin’ Library 將編織一個智慧而韌性的知識網絡，特別在永續發展教育（ESD）的推動中，照亮校園與社區，引領更美好的未來。
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