--- 摘要 青柳仁士(Aoyagi Hitoshi)的《我們想要的未來 3:企業的 SDGs 成功術,實踐 SDGs,不只能賺錢、還能改變未來世界!》(日文原版: 小さな会社の SDGs 実践の教科書:1冊で基礎からアクション、マネジメントまでわかる ),是日本 SDGs 推廣領域的重要實踐指南之一。這本書,面向「中小企業(Small and Medium Enterprises, SMEs)」,以「如何把 SDGs(聯合國永續發展目標,Sustainable Developmen…
Read more »--- 摘要 Stella Cottrell 的《批判性思考:跳脫慣性的思考模式(第2版)》( Critical Thinking Skills: Developing Effective Analysis and Argument ),是英國學術寫作和批判性思考教育最廣泛使用的教材之一。Cottrell 論證:批判性思考,是一套「可以被學習、可以被練習和可以被提升」的認知技能——包括「識別論證、分析證據、評估推理和建構有效論證」。這次再讀,是在完成了哲學(黑格爾、克羅齊、艾德勒)…
Read more »--- 摘要 尼爾·布朗(M. Neil Browne)與史都華·基里(Stuart M. Keeley)的《看穿假象、理智發聲,從問對問題開始》( Asking the Right Questions: A Guide to Critical Thinking ),是美國大學批判思考(Critical Thinking)教學最廣泛使用的教材之一,全球長銷超過40年。這本書,以「問問題(Asking Questions)」為核心,系統性地介紹了「批判性思考」的工具——從「識別論證結…
Read more »--- 摘要 提亞戈·佛特(Tiago Forte)的《打造第二大腦:多一個數位大腦,資訊超載時代的高效能知識管理術》( Building a Second Brain: A Proven Method to Organize Your Digital Life and Unlock Your Creative Potential ),是這位知識管理和生產力專家,為在「資訊超載」時代,試圖有效地「捕捉、整理、提煉和表達」知識的人們,所設計的系統性方法論。佛特的「第二大腦」,是一個「…
Read more »--- 摘要 Gyueen Tokugawa(ギュイーントクガワ)的《從零開始的 YouTuber 實戰養成教室:17 項塑造優質自媒體的關鍵法則》( もっとええのん追求りたい!ギュイーン流 YouTube の遊び方 ),是日本知名 YouTuber Gyueen 分享其十多年 YouTube 創作經驗的實踐指南。這本書,不同於一般「如何快速增加訂閱者(How to Quickly Grow Subscribers)」的流量攻略,而是強調「以自己真正想說的話(What You Tr…
Read more »--- 摘要 約翰·伯格(John Berger)與尚·摩爾(Jean Mohr)的《另一種影像敘事:一個可能的攝影理論》( Another Way of Telling: A Possible Theory of Photography ),是英國馬克思主義藝術批評家伯格(Berger)和瑞士攝影師摩爾(Mohr)合著的攝影哲學著作。這本書,對「攝影(Photography)」的本質、攝影與時間(Time)的關係、攝影與記憶(Memory)的關係、以及攝影與「沉默(Silence…
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「知識為種子,行動為土壤,創作為光。」
歡迎來到 i-29 Lab。 這是一套由教育工作者所建立的 Public Knowledge Base(公開知識庫), 紀錄我如何在校園治理、田間實踐與數位創作之間, 將永續發展教育(ESD)與 SDGs 轉化為可執行、可驗證的行動系統。
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