--- 摘要 珍妮·柯諾夫(Janine Kurnoff)與李·拉佐魯斯(Lee Lazarus)的《矽谷流萬用敘事簡報法則》( Everyday Business Storytelling: Create, Simplify, and Adapt A Visual Narrative for Any Audience ),是兩位矽谷(Silicon Valley)溝通顧問,為職場人士所寫的「商業敘事(Business Storytelling)」實踐指南。這本書的核心主張,是: …
Read more »--- 摘要 保羅·赫希(Paul Hirsch)的《剪接室裡的故事大師》( A Long Time Ago in a Cutting Room Far, Far Away: My Fifty Years Editing Hollywood Hits ),是這位奧斯卡金獎剪接師(Academy Award-Winning Film Editor)回顧其橫跨半個世紀的好萊塢(Hollywood)剪接生涯的回憶錄和創作分析。赫希曾參與剪接《星際大戰(Star Wars)》(1977)、…
Read more »--- 摘要 霍華·古鐸(Howard Goodall)的《音樂大歷史:從巴比倫到披頭四》( The Story of Music: From Babylon to the Beatles ),是BBC著名音樂節目主持人兼作曲家,為一般大眾所寫的西方音樂通史。這本書,從古代美索不達米亞(Mesopotamia)的最早音樂記錄,一路追蹤到二十世紀的流行音樂革命,論證一個核心洞見: 每一個音樂時代的重大突破(Major Breakthrough),都和其所處的社會、技術和文化革命(So…
Read more »--- 摘要 約翰·包威爾(John Powell)的《好音樂的科學:破解基礎樂理和美妙旋律的音階秘密》( How Music Works: The Science and Psychology of Beautiful Sounds, from Beethoven to the Beatles and Beyond ),是一本以物理學(Physics)、心理學(Psychology)和神經科學(Neuroscience)的視角,解釋「音樂為什麼動聽(Why Music Sound…
Read more »
「知識為種子,行動為土壤,創作為光。」
歡迎來到 i-29 Lab。 這是一套由教育工作者所建立的 Public Knowledge Base(公開知識庫), 紀錄我如何在校園治理、田間實踐與數位創作之間, 將永續發展教育(ESD)與 SDGs 轉化為可執行、可驗證的行動系統。
內容聲明:
本網站文章透過 AI 輔助整理與潤飾,但所有內容皆來自實際觀察、行動與反思。 i-29 Lab 強調「可驗證、可實踐、可複製」的知識,而非單純生成內容。
永續教育