——從一個自詡理性的人,被迫承認自己大半時候靠直覺在想;到一個教了三十七年「批判性思考」的校長,終於看清這場仗有多難打;再到劫後我才明白——我的人生故事,是「記憶自我」寫的,不是我活過的那個自己。 摘要 康納曼的《快思慢想》,二〇一一年問世,是這位諾貝爾經濟學獎得主、認知心理學巨人,將他與已故夥伴特沃斯基數十年研究凝鍊成的一部關於「人如何思考」的經典。康納曼提出了一個簡潔而震撼的雙系統模型:「系統一」快速、自動、直覺、情緒化、毫不費力,無時無刻不在運轉;「系統二」緩慢、刻意、講…
Read more »——從一個三十多年前在台中師院、把「多元智慧論」當術語記下來的進修教師,到我才看清:這本談「真正理解」的書,我當年很可能是用「死背」的方式學的;而我此刻重讀它、把它接回一生的教育,本身,就是它所呼喚的那場「理解的展現」 --- 摘要 霍華德·加德納的《超越教化的心靈》,是這位提出多元智慧論的心理學家,一部更深刻、也更令人不安的作品。它真正的主張不是「人有很多種聰明」,而是這個:孩子在上學以前,早已發展出一套關於世界的、強大的直覺理論——那顆「未受教化的心靈」;而正規的學校教育,…
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