我被「教」洛克的方式,恰恰是洛克反對的教育:《教育漫話》批判閱讀筆記 ——從師專時代,只把洛克記成「白板論」和「經驗主義」兩個考試名詞、從沒讀過原典的師專生,到我終於翻開原典,認識到那個溫暖又前衛的教育家;也發現,我做了十四年校長的全人教育,原來,就是洛克——而且,是被我帶給了我來自的,那些鄉下窮孩子的洛克。 --- 摘要 約翰·洛克的《教育漫話》是西方教育史上的經典,原是他寫給友人的一系列書信,關於如何教養孩子。然而,與師專時代被灌輸的「洛克」形象截然不同,原典中的…
Read more »歐姆龍藍牙血壓計 🎯 摘要 ⚠️這項資訊僅供參考。如需醫療建議或診斷,請諮詢專業人士。 當高血壓成為日常挑戰,你還在手抄筆記,錯過黃金管理期嗎?📝 精準、持續的數據追蹤 是控制高血壓的關鍵! 本文將深度實測 OMRON 藍牙智慧血壓計 HEM-7600T 與 體重體脂肪計 HBF-254C ,並分享如何將數據無縫同步到手機 App,將繁瑣的紀錄過程化繁為簡: 血壓趨勢解鎖: 360° 全方位臂帶確保準確,每日早晚測量, 及早發現「早晨高血壓」 。 內臟脂…
Read more »
「知識為種子,行動為土壤,創作為光。」
歡迎來到 i-29 Lab。 這是一套由教育工作者所建立的 Public Knowledge Base(公開知識庫), 紀錄我如何在校園治理、田間實踐與數位創作之間, 將永續發展教育(ESD)與 SDGs 轉化為可執行、可驗證的行動系統。
內容聲明:
本網站文章透過 AI 輔助整理與潤飾,但所有內容皆來自實際觀察、行動與反思。 i-29 Lab 強調「可驗證、可實踐、可複製」的知識,而非單純生成內容。
永續教育
Social Plugin