【摘要】 【從 2011 到 2026:一位教育修復師的初心回眸】 翻開 2011 年初任校長時的筆記,文字間跳動著對「教育本質」的叩問。那時我試圖在哲學的理想、心理學的機制與社會學的現實之間,為學校經營找出一條清晰的路。 教育,是自我實現的歷程,也是社會公民的養成。從「格物致知」的知識論,到「鷹架理論」的教學實踐,這份筆記架構了我後來十五年的領導基礎。今日重新梳理,不僅是為了回望初心,更是為了在科技與 AI 浪潮的當下,重新定義那些不可磨滅的教育核心價值。 這是一場關於「…
Read more »⏳ 時光迴響:我的1987,與今日(2025)世界的深遠對話 1987年,一個看似久遠卻充滿變革的年份。那一年,我十七歲,全球政治版圖、科技浪潮與文化脈動,正經歷著一場靜默而深刻的轉型。回顧這一年發生的種種事件,我們不禁要問:那些看似遙遠的歷史瞬間,如何塑造了今日(2025年)的世界?又有哪些未解的迴響,仍在我們的時代中激盪? 本文將帶您穿越時光隧道,重溫1987年的關鍵時刻,從政治的解凍、民主的萌芽,到科技的躍進與文化的豐盛。更重要的是,我們將嘗試比對這些事件對2025年全球格局…
Read more »同學會裡的生命省思:在俗世中修道,點亮無盡的燈 開學初的周末,廉使國小校園裡響起久違的笑聲──我們這群師專同學,認識已四十年,畢業至今三十五年,再次相聚於此。有的同學幾乎每次聚會都準時報到(尤淑純老師就是其中的最佳代表),也有的則是畢業後第一次出現。歲月催人老,年過半百的我們,有人已退休安享生活,有人仍堅守在教育崗位,無論身分如何轉換,大家都仍以不同的方式奉獻社會,更懂得珍惜當下,活出自我的價值。 這次的重逢,不只是同窗情誼的溫習,更像是一場生命的道場。 生命的共同課題…
Read more »💬 生活敘事 (Life Stories & Reflections):從經驗到智慧的提煉 核心定位:知識分享的人性源頭 核心價值 :將 Thinkin' Library 定位為 生命智慧的提煉者 。本模組透過 旅遊見聞、人生散記與心靈探索 的真實敘事,將個人生命經驗中的觀察與體悟,轉化為具有普世性與啟發性的知識,支撐 i-29 Lab 從個人故事到集體智慧、從真實經驗到深刻洞察的知識分享使命。 生活敘事的三層邏輯 旅遊見聞 (Travel Insi…
Read more »🎧 我的第三人生樂章:從 Fender \text{Fender} 經典到 Focusrite \text{Focusrite} 核心 — 家庭錄音室 Kreatin’ Studio \text{Kreatin' Studio} 構建哲學 🌿 摘要 人生的「第三人生」來臨,是時候重拾被擱置的音樂夢想了! 這篇專業筆記將分享我的家庭錄音室 Kreatin’ Studio \text{Kreatin' Studio} 從零到一的建構歷程與 器材選購哲學 …
Read more »《關關難過關關過:解脫道與菩薩道的平衡智慧》 最近,我的生命旅程中浮現了一些挑戰,起初看似步步維艱,令人感到窒息。然而,隨著心境的細微調整與內在智慧的運用,這些看似難以逾越的關卡,竟然都得以一一突破。這段經歷讓我對那句「 關關難過關關過 」有了更深層的體悟—— 每一道難關,其實都是生命為我們精心準備的學習與成長契機。 在個人獲得突破的同時,我也觀察到身邊許多人正默默地面臨類似的困境。他們各有各的生命課題需要解決,也都在努力尋找突破的方法。這讓我內心不禁生起一個深刻的探問: 作為一個…
Read more »當生命按下暫停鍵:一封橫跨生死與世代的「關係」家書 前言:當死亡的影子,照亮了生命的清單 那天,當急診室傳來「主動脈剝離」與「存活率不高」的字眼,我的世界彷彿被按下暫停鍵。在那些片段清醒的時刻,我反覆自問:「如果這是終點,我還有什麼遺憾?」我意識到,這個世界 不 缺我一個「拯救者」,但如果我離開,家人將迎來深刻的變化。特別是那個遠在美國、正在隔離中的人兒——我的乾女兒。 那份擔心,比任何身體上的疼痛都來得真實。它促使我重新審視這段特別的關係:從初識的活潑開朗,到後來的叛逆、疏…
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「知識為種子,行動為土壤,創作為光。」
歡迎來到 i-29 Lab。 這是一套由教育工作者所建立的 Public Knowledge Base(公開知識庫), 紀錄我如何在校園治理、田間實踐與數位創作之間, 將永續發展教育(ESD)與 SDGs 轉化為可執行、可驗證的行動系統。
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