【摘要】 ⚠️ 這項資訊僅供參考。如需醫療建議或診斷,請諮詢專業人士。 為什麼平時身體健康、沒有病史的中青年人,也會在寒冷的深夜或清晨突然倒下?除了起居習慣, 「辦公室久坐族」 其實隱藏著更高的血管風險!長時間靜止加上低溫,正是血栓與梗塞的溫床。 本文整理重症醫師黃軒的專業建議,解析從起床、洗澡到「辦公室久坐」容易被忽略的奪命細節。教你如何在極端氣候下,透過正確的穿著策略與日常覺察,守護自己與家人的生命安全。不要讓「以為有穿暖」成為健康的盲點,一起來學習守護心血管的生存法則! …
Read more »摘要 我們是否已經習慣了 AI 那套禮貌卻空洞的廢話?在 i-29 Lab 的最新實驗中,我發起了一場「不准粉飾」的壓力測試。我不要求 AI 提供情緒價值,而是要求它以最殘酷、最誠實的視角,而反過來分析我作為使用者的性格與人際陷阱。 這次我用同樣的話問Claude Sonnet 、Grok 及Gemini3 ,她們都認為我對待AI的關係主要是 功能性 和 實用導向 的,想「 看看 AI 會怎麼回應 」。而Gemini3 將我定義為「冷靜的解構者」——一個將社交潤滑劑降到最低、極度追求…
Read more »摘要 這不是一段人與 AI 的溫柔互動,而是一場嚴格、理性、長期的思考合作。經過ChatGPT的分析,我不把 AI 當助理、不當情感對象,而是當作外部認知模組,用來拆解結構、驗證判斷、建構系統。AI 也如實回應:這是一位以傳承為目標、以實作為標準、以系統為生命單位的建構型使用者。這篇文章,誠實記錄一段沒有粉飾、卻高度尊重的智慧合作關係。 當人類把思考交給系統:一段不浪漫的 AI 合作關係紀錄(與ChatGPT的對話) 前言 網路上最近流行問生成式AI:「根據我們之前的對話,…
Read more »【摘要】 【從 2011 到 2026:一位教育修復師的初心回眸】 翻開 2011 年初任校長時的筆記,文字間跳動著對「教育本質」的叩問。那時我試圖在哲學的理想、心理學的機制與社會學的現實之間,為學校經營找出一條清晰的路。 教育,是自我實現的歷程,也是社會公民的養成。從「格物致知」的知識論,到「鷹架理論」的教學實踐,這份筆記架構了我後來十五年的領導基礎。今日重新梳理,不僅是為了回望初心,更是為了在科技與 AI 浪潮的當下,重新定義那些不可磨滅的教育核心價值。 這是一場關於「…
Read more »摘要 面對手機裡成千上萬的照片,你是感到溫馨,還是感到焦慮?很多人認為拍照是為了「記錄過去」,但在數位海嘯中,缺乏系統的照片只會變成數位垃圾。本文將分享一套全新的思維:照片不是用來懷舊的,而是用來「支撐未來的敘事、治理與傳承」。從淨零綠校園的證據,到農場轉型的生命軌跡,我們將探討如何透過 4'33" 與 18' 的影像框架,將零散的照片轉化為「制度證據」與「故事資產」。這不只是一份整理指南,更是一場關於「如何讓一生的行動被留下來」的生命實踐。 #數位管理 …
Read more »🖋️ 療癒敘事的力量:從「人生好難」到「內在覺醒」的心靈對話小說化創作藍圖 摘要 你是否聽過那句沉重的嘆息:「人生好難,心好累。」? 作為一位深度傾聽者,我們深知單純的說教難以觸及靈魂。因此,我們將在 vocus.cc 專欄開啟一項大膽的「 療癒敘事 」專案: 用小說的沉浸感,包裹真實的心靈對話,實現情感的深度轉化。 這份創作藍圖,將揭示我們如何系統性地打造一個 「心靈覺醒的生態系」 : 主題聚焦: 從 自我苛責、面對失敗、關係失落 等痛點出發,找到讀者的強…
Read more »🚀 打破數位天花板:108 課綱下的科技教育,如何以「性別平等」重塑 AI 時代的科技素養? 摘要 你是否意識到, AI 系統的性別偏見 正反映著科技領域深層次的性別失衡?在 108 課綱的關鍵轉型期,科技教育不再只是學習寫程式,更肩負著 社會公平 的重責大任。 本文深入探討如何透過 課程實踐與教育領導 ,從源頭打破科技世界的性別天花板: 核心策略: 透過課程設計 消除刻板印象 、提供 平等的參與機會 ,並主動介紹科技史上的 女性典範 。 課綱承諾: 10…
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「知識為種子,行動為土壤,創作為光。」
歡迎來到 i-29 Lab。 這是一套由教育工作者所建立的 Public Knowledge Base(公開知識庫), 紀錄我如何在校園治理、田間實踐與數位創作之間, 將永續發展教育(ESD)與 SDGs 轉化為可執行、可驗證的行動系統。
內容聲明:
本網站文章透過 AI 輔助整理與潤飾,但所有內容皆來自實際觀察、行動與反思。 i-29 Lab 強調「可驗證、可實踐、可複製」的知識,而非單純生成內容。
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