跳到主要內容

網紅時代必備的五種自由軟體及其教學

隨著5G時代的來臨，以及疫情的推波助燃下，運用YOUTUBE、Instagram等影音平台，不僅是年輕人社交的活動，更是進行遠端教學的一個非同步學習的利器，然而市面上專業軟體昂貴，並非一般人使用得起，空中大學其實就介紹各領域好用的自由軟體，可供我們運用。包括：GIMP、Inkscape、Audacity、Openshot、Blender等五種軟體。

免費素材

公版音樂/音效

影像處理

點陣圖圖像編輯器 Raster graphics editor

點陣圖圖像編輯器是一種電腦程式，讓使用者可以透過電腦螢幕進行繪圖或圖片編修的作業，並儲存為JPEG，PNG，GIF和TIFF等常見的點陣圖格式。向量圖圖像編輯器常被用來與點陣圖圖像編輯器做比較，兩者的功能也互相搭配、補足。 常用的點陣圖圖像編輯器有：

GIMP

GIMP（名稱由GNU Image Manipulation Program的首字母組成，意為「GNU圖像處理程式」）是一個自由及開放原始碼的點陣圖圖像編輯器，用於圖像相片潤飾及編輯、自由繪圖、調整大小、裁剪、相片蒙太奇、轉換圖像格式以及其他專業任務。功能類似Adobe Photoshop。
GIMP始於1995年，使用GPLv3+，可執行於GNU/Linux、MS Windows、macOS等平台，其原生檔案格式的副檔名是.xcf。
華視教育體育文化-多媒體應用-GIMP教學
  1. 下載與安裝、基本操作
  2. 圖片調整、剪裁與去背
  3. 顏色調整、圖層
  4. 濾鏡、常用濾鏡

向量圖形編輯器 Vector graphics editor

向量圖形編輯器是一種電腦程式，允許用戶在計算機上交互式地編排和編輯矢量圖形，並將其保存為許多流行的矢量圖形格式之一，如EPS、PDF、WMF、SVG或VML。 常用的向量圖形編輯器有：

Inkscape

Inkscape是向量圖形編輯器，功能類似Adobe Illustactor，以自由軟體授權發佈與使用。
該軟體的開發目標是成為強大的繪圖軟體，且能完全遵循與支援XML、SVG及CSS等開放性的標準格式，而且是跨平台的應用程式，支援Windows、Mac OS X、Linux及類UNIX版等作業系統。
華視教育體育文化-多媒體應用-Inkscape教學
  1. 軟體簡介、下載與安裝、工作環境簡介、常用工具
  2. 物件的描邊上色、文字的處理、物件群組與順序
  3. 案例示範：瑞典國旗繪製、歐盟旗幟繪製、點陣圖轉向量圖

聲音處理

數位音樂編輯器 Digital audio editor

常用的Digital audio workstation有

Audacity

Audacity是一款跨平台的音訊編輯軟體，用於錄音和編輯音訊，是自由、開放原始碼的軟體。可在macOS、Microsoft Windows、Linux和其它作業系統上運作。Audacity在2004年7月獲選為SourceForge當月最佳推薦專案，2007年7月選多媒體類的SourceForge.net 2007社群選擇大獎。2021年4月30日，Audacity被Muse Group收購。
華視教育體育文化-多媒體應用-Audacity教學
  1. 軟體簡介、下載與安裝、介面操作
  2. 錄音、混音

視訊處理

影片剪輯軟體 Video editing software

影片剪輯軟體是一種應用軟體，可在電腦非線性剪輯系統（NLE）上處理數位影片的後製剪輯。它取代了傳統的平面賽璐珞底片剪輯工具，以及類比的錄影帶線性剪輯機器。
常用的非線性剪輯的電腦軟體有

Openshot

OpenShot影片編輯器是自由且開放原始碼的影片剪輯軟體，支援FreeBSD、Linux、macOS與Windows。該專案在2008年8月由Jonathan Thomas發起，其目標是提供穩定、自由且易於使用的影片編輯器。
華視教育體育文化-多媒體應用-OpenShot教學
  1. 軟體簡介、下載與安裝、介面操作
  2. 應用實例(一)、剪接影片
  3. 應用實例(二)、旅遊影片

動畫編輯

3D電腦繪圖軟體3D computer graphics

3D電腦繪圖軟體是用於創造3D電腦成像的軟體。這類軟體時常用在製作電影和電子遊戲上，而本條目只涵蓋部分此類的軟體。注意大多數3D軟體包還包括針對建築和高端的專用插件，但上萬美元的價格只有製作公司才使用。更大的製作公司通常花費巨額資金製作專用軟體以配合這些軟體運行。

Blender

Blender是開源的3D製作及處理軟體，使用GNU通用公共許可證，其所提供的動畫、建模、渲染和材質能與中高端的3D動畫套件相比，如Maya、3ds Max和Cinema 4D。
華視教育體育文化-多媒體應用-Blender教學
  1. 軟體簡介、下載與安裝、工作環境簡介
  2. 模型編輯、設定材質紋理、照明光線、設定攝影機
  3. 案例示範：三層書櫃建模
  4. 案例示範：飄揚的國旗

課程

華視教育體育文化頻道--109下商專多媒體應用
標籤：

留言

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

德國教育見學之旅

德國教育見學之旅 前言 德國文化的豐富層次和對世界的影響表現在其建築、美術、音樂、哲學、電影等，文化遺產主要以老城為代表，而國家公園和自然公園共計上百處，世界最早設立國民教育系統的國家之一就是現代德國的前身普魯士王國(Königreich Preußen，1701-1918) ，第一所華德福學校創立於1919年，是位於德國司徒加特的華德福阿斯托里亞捲菸廠為員工子弟建立的一所學校 。 因此在雲林縣校長協會陳校長在推動本計畫時，我就一直表明參加意願，因為德國有我一直很欣賞的名人，如：萊布尼茲（1646-1716）的單子論、康德（1724-1804）的三大疑問、貝多芬（1770-1827）的田園交響曲、馬克思（1818-1883）的異化論、尼采（1844-1900）的上帝已死…等等，相較於美國，我反而比較更想認識豐富歐陸文化的德國。 此外，德國在推動淨零排放與永續發展的部分，更是我關心的重點，因此還特別去買了【 Nikon Z30 16-50mm+50-250mm 雙鏡組 無反相機 Vlog影音戶外組 】，希望此行能用環境教育輔導團召集人的角度，藉由實地參訪真實瞭解其推動現況，返國後將心得與國內學校分享。 參訪重點 德國教育見學之旅--文化篇 德國歷史、文化、建築之我見 德國教育見學之旅--教育篇 德國學制（Bildungssystem in Deutschland）簡介 小學（Grundschule）：哈默爾堡公立小學 Grundschule am Mönchsturm （Simone Albert 校長） Mittelschule：巴特基辛根初級中學 Anton-Kliegl-Mittelschule （ Hans-Jürgen Hanna 校長） 實用專科中學（Realschule）：哈莫爾堡實用專科中學 Jakob-Kaiser-Realschule （Christian Buchner 校長） 文理中學（Gymnasium）：巴特基辛根文理中學 Jack-Steinberger-Gymnasium （Markus Arneth 校長） 職業學校 （Berufsschule）：巴特基辛根職業學校 Staatliche Berufsschule （Kathrin Maywald
張貼留言
Read more »

基礎德語

基礎德語 德語（Deutsch），是印歐語系西日耳曼語支的一門語言。以將其作為官方語言的國家數量計，是世界第六大語言。以德語為母語者現在主要分布在德國（德語：Bundesrepublik Deutschland）、奧地利（德語：Republik Österreich）、瑞士（德語：Schweizerische Eidgenossenschaft)東部、列支敦斯登（德語：Fürstentum Liechtenstein）和盧森堡（盧森堡語：Groussherzogtum Lëtzebuerg)。 16世紀，馬丁·路德（德語：Martin Luther，1483年11月10日—1546年2月18日）為了推動德意志宗教改革，將《聖經》翻譯成德語的一種方言，為德語的統一起了非常大的作用。《路德聖經》所使用的德語方言，得到了非常廣泛的普及，成為後來標準德語的基礎。馬丁·路德翻譯的聖經在宗教改革時期得到了廣泛傳播，為現代德語的發展奠定了基礎。 1781年約翰·克里斯多福·阿德隆（德語：Johann Christoph Adelung，1732年8月8日—1806年9月10日）出版了第一部德語字典。1852年起雅各布·格林（德語：Jacob Ludwig Carl Grimm，1785年1月4日—1863年9月20日）和威廉·格林（德語：Wilhelm Carl Grimm，1786年2月24日—1859年12月16日）兄弟開始編輯最廣泛的德語字典。這部著作一直到1960年才完工。 教學網站 初階 國立教育廣播電台 >> 語言學習 >> 德語 >> 德心應手 ，共60集 國立教育廣播電台 >> 語言學習 >> 德語 >> 基礎德文範本 ，共188集 國立教育廣播電台 >> 語言學習 >> 德語 >> 開心學德語一 ，共107集 進階 國立教育廣播電台 >> 語言學習 >> 德語 >> 中級德文範本 ，共148集 國立教育廣播電台 >> 語言學習 >> 德語 >> 開心學德語二 ，共156集 國立教育廣播電台
張貼留言
Read more »

我讀老子：《素說經典—道德經》

我讀老子：《素說經典—道德經》 緣起 關於我與老子 回顧年少之時，已然對老子有興趣，或者可言，是對哲學有興趣，對「我是誰？從何而來？要往哪裡去？」等大哉問有興趣，因此各種哲學、宗教乃至於奇聞軼事、外星人等資訊，都是我有興趣閱讀及探究的問題。 然而老子一書，年少的我，或許因為人生經歷不夠而讀不懂，但在過中年後，再讀傅佩榮、南懷瑾、王邦雄、陳鼓應、乃至於呂尚等前輩的解讀中，不管是從儒家、佛家或外星人的理論，都可了解一個最核心的問題，現在我們讀的老子是經過歷代許多人修改過的，不見得是原本的樣子。 於是我恍然大悟，蘇格拉底(前470年—前399年)沒有著作，其言論是柏拉圖(前429年—前347年）等後世學者所記錄；孔丘（前551年—前479年）的《論語》，是由其弟子所的筆記彙編而成，南宋朱熹（1130年—1200年）又將《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》輯為四書，作為教本；耶穌(約前4年—公元33年）沒有著作，其言行紀錄《新約聖經》絕大部分內容是由猶太人基督徒所寫。釋迦牟尼/喬達摩·悉達多（前563／480年—前483／400年)沒有著作，第一次結集，是佛陀入滅之後，在弟子大迦葉尊者的領導下，優波離尊者誦出波羅提木叉(律藏)、阿難尊者誦出經藏。 所以現行《老子》或《道德經》一書，真是老子寫的嗎？如果真如傳聞所言，是「關令」尹喜在老子西出函谷關之前，將老子攔住，並邀請作客，向他請教周禮，那《老子》一書會不會是當時的紀錄或筆記？這筆記經過背誦或抄錄，會不會有錯字？ 那當時尹喜問了老子什麼問題？老子又回答了什麼內容？再則，老子真實得核心思想又是什麼？ 關於老子 老子（楚共王20年，前571年—楚惠王十八年​​，前471年），確切出生地不詳，關於老子故里的文字記載更是少之甚少，最早見於司馬遷《史記•老子列傳》記載老子的出生地是在楚國苦縣厲鄉曲仁里，今屬河南省鹿邑縣。 老子曾於東周春秋時周朝守藏室任柱下史。柱下史，周秦官名，相當於漢以後的御史。因其常侍立殿柱之下，故名。柱下史是掌管中央的奏章、檔案、圖書、計籍以及地方上報的材料的官職，後被人們沿用作為御史的代稱。《史記·卷九十六·張丞相傳》：「秦時為御史，主柱下方書」；司馬貞《索隱》：「周、秦皆有柱下史，謂御史也。所掌及侍立恆在殿柱之下，故老子為周柱下史。」 「守藏室是周朝典籍收藏之
張貼留言
Read more »