——我是被「好好讀書、別種田」推上來的農家孩子,一個才德體制的贏家;如今我辦學、寫書,卻要誠實面對一件事:我號稱「行行出狀元」「適性發展」,可我的學校外面,第一志願還在貼紅榜,而輪到我自己的孩子考大學時,我,真的放得下明星學校的迷思嗎? 摘要 《成功的反思》,是哈佛政治哲學家桑德爾 2020 年的著作,原題「才德的暴政」。它問一個尖銳的問題:我們都相信,一個讓「最有才能、最努力的人勝出」的社會,比靠出身世襲的社會更公正——這難道不對嗎?桑德爾說,這裡藏著一個被嚴重低估的陷阱。就…
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「知識為種子,行動為土壤,創作為光。」
歡迎來到 i-29 Lab。 這是一套由教育工作者所建立的 Public Knowledge Base(公開知識庫), 紀錄我如何在校園治理、田間實踐與數位創作之間, 將永續發展教育(ESD)與 SDGs 轉化為可執行、可驗證的行動系統。
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