不只追求成績！廉使國小如何用「愛的種子」培育具備永續素養的未來公民？
前言：當教育的種子，遇見永續的土地
在雲林縣，有一所名為廉使國小的學校，它不僅在多項競賽中屢獲佳績，更在永續發展教育的道路上走出了一條獨特的道路。這裡的教育，不只是傳授知識，更是透過「四大種子課程」的滋養，培育出具備愛、智慧、探索與永續素養的未來公民。
這篇文章，將帶你深入了解廉使國小如何以「優質教育（SDG 4）」為核心，透過四大策略，將教育理念從藍圖化為實際，為孩子們打造一個充滿希望與可能的永續未來。
一、我們的教育藍圖：以 SDG 4 為核心的四大策略
廉使國小的教育目標非常明確：以 SDG 4「優質教育」為核心，並透過四個關鍵策略來實現我們的願景，這四個策略是我們校務運作的堅實基石：
- NEED 學校領導與治理：確保學校的運作與發展方向始終與永續理念同步。
- SDGs 課程發展與教學：將 SDGs 融入校訂課程，讓永續理念從小扎根。
- 永續循環校園環境及資源管理：從校園硬體到資源運用，實踐永續。
- 淨零綠生活在地行動與社區共學：將永續精神從校園推廣至家庭與社區。
透過這些策略，我們不僅在教學成果上屢獲肯定，更在孩子心中種下了「愛、智慧、探索與永續」的種子，讓他們成為具備全球視野與在地關懷的未來公民。
二、四大種子課程：培育未來公民的基石
廉使國小的教育核心，濃縮於我們的四大種子課程中。我們深信，這四個面向的平衡發展，才能為孩子們提供最完整的教育：
1. 愛的校園：以品德教育為核心
教育的根本是愛與關懷。我們透過以下實踐，打造一個充滿愛的友善校園：
- 品德教育：新生未入學追蹤、弱勢生照顧，確保每個孩子都不被遺漏。
- 友善校園：落實零體罰、正向管教，建立健康的師生關係。
- 愛的種子課程：涵蓋性別平等、生命教育、家庭教育等，透過「你我好朋友」、「幸福家庭讚」等主題，讓孩子學會關懷、尊重與包容。
2. 智慧校園：用科技與閱讀接軌國際
在數位時代，我們致力於培養孩子的數位素養與自主學習能力：
- 數位科技：運用行動載具進行學習扶助，彌補城鄉落差；並導入雲端校務系統，提升行政效率。
- 科技教育：透過 Scratch、Micro:bit 等簡易程式語言，培養孩子的邏輯思維與運算能力。
- 智慧種子課程：以「享閱跨技接國際」為核心，涵蓋智慧閱讀、智慧語言（雙語教學、小小解說員）與智慧科技，讓孩子能自信地運用知識與工具。
3. 探索校園：在多元中發掘天賦
我們相信，學生的成長不應侷限於課本，而應在多元的探索中發掘自我：
- 健康促進：除了基本的健康教育，我們也透過直排輪、排球等活動，培養孩子健康的體魄與運動習慣。
- 多元探索趣：透過「舞動廉使」、「太鼓 Go Go」、「直笛洋溢」等美感探索，以及童軍、社團與戶外教學等戶外探索，讓孩子在豐富的活動中找到自己的興趣與天賦。
4. 永續校園：將永續理念融入日常
永續是我們的核心價值。我們不僅在課程中教授永續知識，更在校園日常中實踐：
- 永續循環校園：積極參與「智慧化氣候友善校園計畫」與「淨零綠生活校園亮點計畫」，並透過「Light Kitchen」等活動，讓孩子親身體驗食物森林、綠色飲食與能資源循環的奧妙。
- 永續種子課程：從「永續環境」（校園植物尋寶）、「永續生活」（蔬果神廚）到「永續家鄉」（眷戀掌中戲），讓永續理念從知識轉化為生活習慣，並與在地文化深度連結。
三、結語：一個團隊，一個夢想
「一個人走得快；一群人走得遠。」
廉使國小的教育之路，之所以能走得堅定而有成，正是因為我們擁有一個充滿動能的團隊。我們相信，當方向對了，就不怕路長；有了目標，夢想就不會遙遠。
照顧好自己，才能照顧別人；幫助他人，其實也成就了自己。這是我們在推動校務中，最深刻的體悟。我們將持續以愛為核心、以永續為方向，讓每一位孩子都能在廉使國小，找到屬於自己的未來。
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